KAKO RAZVITI EMOCIONALNU INTELIGENCIJU DJETETA

Priče za laku noć za mlade buntovnice maštovite su i inspirativne pripovijetke, napisane u stilu bajki, o 100 hrabrih žena – buntovnica – koje su svojim životima, sudbinama i postignućima promijenile tijek povijesti i nadahnule svijet. One su slikarice, znanstvenice, aktivistice, plesačice, astronautkinje, glazbenice, boksačice, spisateljice, političarke… iz svih krajeva svijeta.

Svakoj je posvećena cijela stranica i portret koji savršeno odražava duh prikazane junakinje. Život mnogih od njih nije bio bajka, ali su svojom predanošću i hrabrošću savladale sve izazove i pokazale da ne postoje snovi koji se ne mogu ostvariti.

Ovu raskošnu knjigu ilustriralo je čak 60 umjetnica iz svih krajeva svijeta, što je čini potpuno jedinstvenim projektom za djecu i mlade.

Namjera ove posve originalne zbirke priča za laku noć je da nadahne djevojčice (kao i njihove majke, tete, rođakinje) da sanjaju velike snove, potakne im samopouzdanje te im ulije snagu da razviju svoje osobne talente i tako oblikuju svijet u kojem žive.

Za sudjelovanje na edukaciji, obavezna je prijava. Prijaviti se možete OVDJE.

PRAKTIČNA EDUKACIJA

"Kako igrom uspješno razvijati djetetov IQ"

16. veljače 2018. godine u 17 sati

ZAGREB, Hotel Aristos, Cebini ul. 33, Buzin

Redovna cijena praktične edukacije je 360 kn.

Ako uplatu izvršite u roku 48 sati od trenutka prijave, cijena praktične edukacije za vas je 300 kn.

Ova neopisivo šarmantna slikovnica govori o medi koji je bio toliko ispunjen ljubavlju i srećom da je morao zagrliti baš svako živo biće koje bi sreo. Bio to prestrašeni zeko, veliki sob, opasna zmija ili smrduckavi tvor, medo ih je grlio sve. No jednog je dana medo u šumi naišao na čovjeka sa sjekirom. Saznajte što je ovaj neodoljivi medo učinio kad je netko ugrozio šumu koju toliko voli.

Moderno i duhovito ilustrirana u pastelnim tonovima bliskim djeci, ova moderna bajka s nezaboravnim likovima pokazat će vam kakvu snagu ima zagrljaj.

Ovo je jedna od onih knjiga koje odmah želite imati u kućnoj biblioteci ukoliko radite sa djecom ili ste roditelj. Kada postanete roditelj prvo što shvatite je da morate uvijek raditi na sebi i na odnosu sa svojim djecom. Obilje razne literature i dostupnost informacija kao da je otežalo današnje roditeljstvo, pa nas ova knjiga u „moru„ razne literature vraća u samu srž odgoja i onoga što je djeci doista bitno - da ih volimo baš takvima kakvi jesu, ali i da aktivno sudjelujemo u dječjem životu kroz njihov najvažniji medij - igru.

Autorica nam kroz vrlo jednostavan i razumljiv jezik donosi glavne teme koje prožimaju veliko područje odgoja i obrazovanje.  Igra, emocije, empatija, temperament, granice i ohrabrujuće poruke koje jačaju djetetovo samopouzdanje na prvi su pogled svima vrlo jasni pojmovi ali kada uđete u aktivno korištenje istih u odnosu sa djecom stvari postaju malo teže, što se i iščitava u bogatstva primjera koje navodi autorica, a dogodili su se svakome od nas.

Iznimno su korisni prilozi koji nas upućuju na samorefleksiju i rad na sebi, kao i dio o različitim temperamentima. Sve to uvelike može pomoći svima nama koji se bavimo odgojem i obrazovanjem djece, bilo kroz usklađivanje svoga temperamenta i različitih temperamenata u odgojnoj skupini ili kao osnaživanje u radu sa roditeljima.

Ova je knjiga na jednostavan način sažela i prenjela dječji unutarnji svijet emocija i načine kako se što bolje uključiti u njega. Kao strastvenog knjigoljubca jako me veseli što je ovakva odlična knjiga izašla iz pera hrvatske autorice.

Ružica Leš, odgojiteljica

Dramatiziranje je moćno oružje koje trenutačno aktivira dječju pažnju.

Ako djeci kroz dramske metode prezentiramo sadržaj koji trebaju naučiti i ako ih aktivno uključimo u sam proces, njihov će mozak pohraniti više informacija, a učinak će biti bolji i trajniji bez obzira na njihovu osobnost.

Uz pomoć dramskih metoda iz ove knjige djeca će jačati: govorno-jezične sposobnosti, komunikacijske vještine, intelektualne sposobnosti, empatiju, emocionalnu inteligenciju, socijalne vještine, kritičko razmišljanje, kognitivne vještine, kreativnost, maštu itd.

Dramske igre iz ove knjige pružaju djeci mogućnost slobodnog izražavanja i oslobađanje stvaralačkih potencijala.

"Kreativna drama kao dio predškolskog programa je razvojni alat koji ima moć pomoći djeci u razvijanju pažnje i ljubavi prema učenju, što će im pomoći u kasnijem razdoblju."
Dušica Bojović

Budući da aktivnosti opisane u ovoj knjizi tjeraju djecu van, u potragu za materijalima potrebnim za izradu igračaka a time i na boravak u prirodi, smatrao sam je važnom i uvrstio u biblioteku "Pametnica". Također, izrađujući ove igračke djeca svim osjetilima uče o godišnjim dobima i promjenama u prirodi, a sve to stimulirajući finu motoriku, akomodaciju, rotaciju i ravnotežu, što je sve povezano s ukupnim razvojem djeteta, pa čak i s njegovim govornim sposobnostima, koje su u ovoj knjizi dodatno stimulirane kroz pjesmice i zagonetke. Znajte da igrajući se na ovaj način s djetetom provodite korisno vrijeme, a ujedno potičete njegov zdravi razvoj. I na kraju, učite dijete da vodi brigu o zaštiti i očuvanju okoliša. Zbog svega navedenog, smatram da ova knjiga znatno doprinosi osvješćivanju roditelja i predstavlja jasan putokaz svima koji žele bolje proći svojim dijelom puta s djecom, pomažući im da izbjegnu zamke koje ih čekaju u suvremenom načinu života.

dr. Ranko Rajović

Najčešća izjava onih na kraju života glasi: „Trebao sam uživati više, a brinuti manje!“  

Sad to ponovo pročitajte. „Trebao sam uživati više, a brinuti manje!“ 
Sad pročitajte ispočetka. „Trebao sam uživati više, a brinuti manje!“ 
Sad pročitajte polako. „Trebao sam uživati više, a brinuti manje!“ 
Sad pročitajte naglas. „Trebao sam uživati više, a brinuti manje!“

A sad to živite!

Potražite i druge knjige iz područja Safari duha

Da sam vi, započela bih dan zahvalnošću. Pobrojala bih svoje blagoslove, kojih uvijek ima više nego što mislimo, jer znam da zahvalnost donosi nove razloge za zahvalnost.

Da sam vi, svjesno bih odabrala misli zbog kojih se osjećam dobro, jer znam da smo vibracijska bića koja tako kreiraju dan koji slijedi.

Da sam vi, osjećala bih češće svoj dah, znajući da je on most između duše i tijela. Dah nam donosi mir.

Da sam vi, danas bih pružila ljubav i pažnju svima koje susretnem, jer znam da je davanje početak primanja za sve.

Da sam vi, zagrlila bih svoje dijete i roditelje i rekla koliko ih volim, jer ne želim nikada žaliti za neučinjenim.

Da sam vi, rekla bih partneru koliko je dragocjena ljubav koju smo odabrali dijeliti.

Da sam vi, zahvalila bih se životu na prilici da uživam u još jednom danu, jer znam da će jednom doći kraj.

Da sam vi, radila bih ovo svakodnevno.

Potražite i druge knjige iz područja Safari duha

Priručnik napisan za žene koje se u narednih devet mjeseci svoga života žele uravnoteženo hraniti, dobivati na tjelesnoj masi primjereno razvoju trudnoće, spoznati važnost tjelovježbe i sveukupno se dobro osjećati.

Ova je knjižica zamišljena kao mali priručnik o uravnoteženoj prehrani namijenjen budućim majkama da ga mogu imati uvijek pri ruci kako bi im bio izvor podataka i poticaj za promjene prehrambenih navika i životnog stila kako u trudnoći tako i poslije nje.

U svakom se djetetu kriju sposobnosti koje se često prekasno ili nikad ne otkriju. 

Ovaj savjetnik će roditeljima pokazati što se stvarno krije u djetetu: mnogobrojni, znanstveno utemeljeni upitnici pokrivaju 10 najvažnijih područja talenata - poput socijalne kompetencije, jezičnih sposobnosti, logičkog razmišljanja, muzikalnosti, sportskih sposobnosti...

Zd­ra­va sa­mou­vje­re­nost naj­ve­ći je dar koji mo­že­te dati svo­jem dje­te­tu. Djeca koja se os­je­ća­ju vri­jed­na i koja vje­ru­ju u sebe imaju po­zi­tiv­nu sa­mou­vje­re­nost. Svo­jem dje­te­tu po­mo­ći ćete da se os­je­ća vri­jed­no tako da vri­je­me koje s njim pro­vo­di­te bude vri­je­me za ig­ra­njei­ga­ra, či­ta­nje knji­ga ili jed­no­stav­no slu­ša­nje. Djeci mo­že­te po­mo­ći da se os­je­ća­ju vri­jed­na i time što ćete im po­mo­ći da shva­te kakva žele biti i da to i po­sta­nu. Us­pje­šni ljudi su oni koji is­tin­ski vole sebe takve kakvi jesu.

Me­đu­tim, us­pjeh nije do­vo­ljan za sreću. Po­mo­ći svo­jem dje­te­tu da stek­ne sa­mo­pou­zda­nje kako bi se moglo no­si­ti s neu­s­pje­hom, gu­bit­kom, sra­mom, po­te­ško­ća­ma i po­ra­zom jed­na­ko je važno (ako ne i va­žni­je) kao po­mo­ći mu da bude us­pje­šno ili naj­bo­lje. Djeca koja nauče no­si­ti se s neu­god­nim os­je­ća­ji­ma – stra­hom, ljut­njom i tugom – st­je­ču unu­tar­nju si­gur­nost koja im omo­gu­ću­je da pri­hva­te svi­jet u kojem žive.

Svaka od ovih knji­ga o os­je­ća­ji­ma pomno je os­mi­šlje­na kako bi djeci po­mo­gla shva­ti­ti svoje os­je­ća­je i pri­tom steći veću au­to­no­mi­ju (slo­bo­du) nad svo­jim ži­vo­tom. Kada se o os­je­ća­ji­ma raz­go­va­ra, djeca nauče da je posve nor­mal­no ako su po­ne­kad tužna, lju­ti­ta ili pre­pla­še­na. Uz veću to­le­ran­ci­ju prema neu­god­nim os­je­ća­ji­ma, djeca će se u svo­jem svi­je­tu os­je­ća­ti slo­bod­ni­ja, vje­ro­vat će u sebe i biti sret­na.

Sreća je plod zd­ra­ve sa­mou­vje­re­no­sti. Sret­na djeca imaju ve­li­ku spo­sob­nost za spon­ta­ni smi­jeh, za igru i uži­va­nje u naj­ma­njim sit­ni­ca­ma – od je­se­njeg lišća, ma­sla­ča­ka i gu­sje­ni­ca do smi­šlja­nja igara. Ako di­je­te pro­vo­di mnogo vre­me­na s barem jed­nom bri­žnom i to­plom od­ra­slom oso­bom, os­je­ćat će se vri­jed­no i po­stat će sr­dač­no, ot­vo­re­no i pa­žlji­vo prema tuđim os­je­ća­ji­ma. Sret­na djeca imaju sa­mo­pou­zda­nje koje im treba da bi se mogla no­si­ti s po­te­ško­ća­ma. Njih ne muči ne­po­treb­na ne­si­gur­nost i ot­vo­re­ni­ja su prema ži­vo­tu i svemu što on nudi.

To­li­ko je stva­ri zbog kojih možeš biti SRE­T­AN. Igra s pri­ja­te­lji­ma, neki po­se­ban dar – ili obi­čan za­gr­ljaj.

Što uči­ni­ti da vaše di­je­te bude sret­no? Na kraju knji­ge naći ćete ko­ri­sne sa­vje­te dje­čjeg psi­ho­lo­ga.

Zd­ra­va sa­mou­vje­re­nost naj­ve­ći je dar koji mo­že­te dati svo­jem dje­te­tu. Djeca koja se os­je­ća­ju vri­jed­na i koja vje­ru­ju u sebe imaju po­zi­tiv­nu sa­mou­vje­re­nost. Svo­jem dje­te­tu po­mo­ći ćete da se os­je­ća vri­jed­no tako da vri­je­me koje s njim pro­vo­di­te bude vri­je­me za ig­ra­njei­ga­ra, či­ta­nje knji­ga ili jed­no­stav­no slu­ša­nje. Djeci mo­že­te po­mo­ći da se os­je­ća­ju vri­jed­na i time što ćete im po­mo­ći da shva­te kakva žele biti i da to i po­sta­nu. Us­pje­šni ljudi su oni koji is­tin­ski vole sebe takve kakvi jesu.

Me­đu­tim, us­pjeh nije do­vo­ljan za sreću. Po­mo­ći svo­jem dje­te­tu da stek­ne sa­mo­pou­zda­nje kako bi se moglo no­si­ti s neu­s­pje­hom, gu­bit­kom, sra­mom, po­te­ško­ća­ma i po­ra­zom jed­na­ko je važno (ako ne i va­žni­je) kao po­mo­ći mu da bude us­pje­šno ili naj­bo­lje. Djeca koja nauče no­si­ti se s neu­god­nim os­je­ća­ji­ma – stra­hom, ljut­njom i tugom – st­je­ču unu­tar­nju si­gur­nost koja im omo­gu­ću­je da pri­hva­te svi­jet u kojem žive.

Svaka od ovih knji­ga o os­je­ća­ji­ma pomno je os­mi­šlje­na kako bi djeci po­mo­gla shva­ti­ti svoje os­je­ća­je i pri­tom steći veću au­to­no­mi­ju (slo­bo­du) nad svo­jim ži­vo­tom. Kada se o os­je­ća­ji­ma raz­go­va­ra, djeca nauče da je posve nor­mal­no ako su po­ne­kad tužna, lju­ti­ta ili pre­pla­še­na. Uz veću to­le­ran­ci­ju prema neu­god­nim os­je­ća­ji­ma, djeca će se u svo­jem svi­je­tu os­je­ća­ti slo­bod­ni­ja, vje­ro­vat će u sebe i biti sret­na.

Zd­ra­va sa­mou­vje­re­nost po­ma­že djeci no­si­ti se s os­je­ća­jem tuge. Di­je­te može ra­stu­ži­ti to­li­ko toga – od ra­spa­da obi­te­lji, preko smrti neke osobe koja mu je važna (ili vo­lje­nog lju­bim­ca) do teže bo­le­sti. Lju­bav ro­di­te­lja po­ma­že djeci da se os­je­ća­ju vri­jed­na, jača nji­ho­vo sa­mo­po­što­va­nje i vjeru u do­bro­tu u ži­vo­tu. Kada di­je­te zna pre­po­zna­ti svoje os­je­ća­je tuge i shva­ti­ti što im je uzrok, jačat će nje­go­vo sa­mo­pou­zda­nje, a ono mu treba da bi se s tim os­je­ća­ji­ma no­si­lo i da bi ih pri­hva­ti­lo.

Svat­ko je po­ne­kad TUŽAN. Tada se os­je­ća­mo jadni i sami. Ali, često nam po­mog­ne kad s nekim raz­go­va­ra­mo.

Što uči­ni­ti kada je vaše di­je­te tužno? Na kraju knji­ge naći ćete ko­ri­sne sa­vje­te dje­čjeg psi­ho­lo­ga.

Zd­ra­va sa­mou­vje­re­nost naj­ve­ći je dar koji mo­že­te dati svo­jem dje­te­tu. Djeca koja se os­je­ća­ju vri­jed­na i koja vje­ru­ju u sebe imaju po­zi­tiv­nu sa­mou­vje­re­nost. Svo­jem dje­te­tu po­mo­ći ćete da se os­je­ća vri­jed­no tako da vri­je­me koje s njim pro­vo­di­te bude vri­je­me za ig­ra­njei­ga­ra, či­ta­nje knji­ga ili jed­no­stav­no slu­ša­nje. Djeci mo­že­te po­mo­ći da se os­je­ća­ju vri­jed­na i time što ćete im po­mo­ći da shva­te kakva žele biti i da to i po­sta­nu. Us­pje­šni ljudi su oni koji is­tin­ski vole sebe takve kakvi jesu.

Me­đu­tim, us­pjeh nije do­vo­ljan za sreću. Po­mo­ći svo­jem dje­te­tu da stek­ne sa­mo­pou­zda­nje kako bi se moglo no­si­ti s neu­s­pje­hom, gu­bit­kom, sra­mom, po­te­ško­ća­ma i po­ra­zom jed­na­ko je važno (ako ne i va­žni­je) kao po­mo­ći mu da bude us­pje­šno ili naj­bo­lje. Djeca koja nauče no­si­ti se s neu­god­nim os­je­ća­ji­ma – stra­hom, ljut­njom i tugom – st­je­ču unu­tar­nju si­gur­nost koja im omo­gu­ću­je da pri­hva­te svi­jet u kojem žive.

Svaka od ovih knji­ga o os­je­ća­ji­ma pomno je os­mi­šlje­na kako bi djeci po­mo­gla shva­ti­ti svoje os­je­ća­je i pri­tom steći veću au­to­no­mi­ju (slo­bo­du) nad svo­jim ži­vo­tom. Kada se o os­je­ća­ji­ma raz­go­va­ra, djeca nauče da je posve nor­mal­no ako su po­ne­kad tužna, lju­ti­ta ili pre­pla­še­na. Uz veću to­le­ran­ci­ju prema neu­god­nim os­je­ća­ji­ma, djeca će se u svo­jem svi­je­tu os­je­ća­ti slo­bod­ni­ja, vje­ro­vat će u sebe i biti sret­na.

Zd­ra­va sa­mou­vje­re­nost sma­nju­je za­bri­nu­tost i tje­sko­bu. Pauci, grm­lja­vi­na, mrak... djecu plaši to­li­ko toga zato što imaju ne­vje­ro­jat­no bujnu maštu. Pa­žlji­vo slu­šaj­te kada vam djeca go­vo­re o svo­jim stra­ho­vi­ma. Tako ćete im po­mo­ći da se os­je­ća­ju vri­jed­na i po­sti­ći da se ne srame stra­ha. Ra­zgo­vo­rom o os­je­ća­ji­ma stra­ha ja­ča­mo dje­te­to­vo sa­mo­pou­zda­nje, koje mu treba da se s tim os­je­ća­ji­ma po­mi­ri i shva­ti kako je i os­je­ćaj naj­ve­će­ga stra­ha na kraju kra­je­va samo os­je­ćaj i da će proći.

Neke stva­ri u svima nama bude STRAH. Div­lje zvi­je­ri, na pri­mjer! Ali mnoge druge i nisu baš tako stra­šne kako se čine.

Što uči­ni­ti kada se vaše di­je­te plaši? Na kraju knji­ge po­tra­ži­te ko­ri­sne sa­vje­te dje­čjeg psi­ho­lo­ga.

Puna zanimljivih i zabavnih ideja, ova knjiga nudi različite mogučnosti recikliranja raznog otpada koji se svakodnevno gomila u našim kućanstvima.

Uzbudljivo stvaranje uz jednostavne upute nadahnut će spretnost i maštovitost vašeg djeteta.

Knjiga na izniman način prikazuje kako se kompleksne i katkad teške lekcije za učenike osnovne škole mogu prikazati na jednostavan i zabavan način. Zanimljiva je i djeci i odraslima,l laka za čitanje, s puno riječi koje se rjeđe koriste tako da objedinjuje nekoliko stvari: kreativnost, učenje osnovnih pojmova iz kemije, učenje osnovnih NTC tehnika koje zagovaraju učenje kao oblik igre, istraživanja, razmišljanja, zaključivanja i pronalaženja novih stvari.

Vuk i Nemanja godinama su pratili i učili NTC metode, odrastali su uz Gospodare prstenova i Zagonetne priče te napravili nešto novo i originalno.

Knjiga će imati i svoju praktičnu vrijednost jer postoji potreba za ovakvim načinom pripovijedanja budući da djeca pokazuju sve veći otpor prema školi. Učenje napamet je stresno, gradivo je sve obimnije, učenici sve rjeđe čitaju lektiru ... Sve su to jasni pokazatelji da moramo mijenjati pristup u radu s njima. Učenje mora biti poput igre u kojoj učenici usput i nenametljivo uče, saznaju, razmišljaju i tako lakše pamet i povezuju naučeno.

dr. Ranko Rajović - autor NTC programa

Djeca često znaju previše burno reagirati ili jednostavno se povući kada se susretnu s kakvom preprekom ili problematičnom situacijom poput zadaće, jela ili vremena za gledanje TV-a.

Takva je reakcija ono što stručnjaci za roditeljstvo dr. Siegel i dr. Payne Bryson zovu reakcijom negativno oblikovana mozga. Međutim, možete pomoći svom djetetu da razvije sposobnost suočavanja s problemom, da nauči rješavati vlastite probleme i da napreduje razvijajući pozitivno oblikovan mozak.

Na temelju svoga uspješnog rada s tisućama roditelja i djece iz svih socijalnih sredina dr. Siegel i dr. Payne Bryson donose nam dokaze, sredstva i aktivnosti koji mogu pomoći roditeljima djece bilo koje dobi.
 

"Ova jedinstvena knjiga pokazuje nam kako možemo pomoći svojoj djeci da prigrle život sa svim njegovim izazovima. Ona je prava riznica različitih spoznaja i strategija za roditelje."
Carol Dweck, autorica bestselera Mentalni sklop

Agresivnost je nepoželjna u našem društvu, a pogotovo kod naše djece. Agresivno ponašanje smatra se tabuom i diskriminira se. Što zapravo činimo potiskivanjem tih legitimnih osjećaja, koliko je važno dopustiti ih i kako se konkretno možemo postaviti prema njima na upečatljiv nam način pokazuje  poznat i uspješan obiteljski terapeut Jesper Juul u svojoj novoj knjizi. On poziva na radikalnu promjenu razmišljanja: agresivnost je važna emocija koju moramo dekodirati jer u suprotnom ugrožavamo duševno zdravlje, osjećaj vlastite vrijednosti i samopouzdanje svoje djece. Ova je knjiga važan poziv na konstruktivno i pozitivno ophođenje s tom važnom emocijom.

Čim dođu djeca mnogi očevi i majke zaborave njegovati svoj međusobni odnos. Jesper Juul roditeljima ukazuje na važnost očuvanja njihova zajedništva i opisuje ključne načine na koje trebaju čuvati svoj odnos, djetetu usprkos. Kad stvorite vrijeme i prostor za ljubavnu vezu, svi članovi vaše obitelji živjet će bolje i sretnije. Jedino tako može nastati skladno okruženje u kojemu rastu sretna i samopouzdana djeca i sretni roditelji.

„Sad će sve biti drukčije“, kažu iskusni roditelji onima koji su upravo postali obitelj. I uistinu se sve mijenja. Kad se dijete rodi, odjedanput su njegove potrebe u središtu novog suživota. Iznenada vas je troje, četvoro… Žena postaje još i majka, muškarac još i otac. Ono što se samo po sebi podrazumijevalo dok ste bili par odjedanput teško nalazi prostora. Svaki par koji dobije djecu proživi preobrazbu u obitelj. Ali u kakvom je stanju moderna obitelj danas?

Parovi u zadnjih deset do 15 godina ne samo da moraju iznova izmisliti odgoj djece, već i svoje partnerstvo. To mnogima teško pada, i o tome će biti riječi u ovoj knjizi. Duboko sam uvjeren: roditelji imaju pravo biti udvoje. Najbolje što majke i očevi mogu učiniti za svoju djecu jest dobro čuvati svoj partnerski odnos. Čežnja da dobijemo dijete i da postanemo obitelj uvijek je donekle i romantična čežnja para za postojanom srećom i pripadanjem. Oni koji se vole sretni su kad vlastitu ljubav mogu prenijeti na svoju djecu. Ali u obiteljskoj se svakodnevici - kod nekih obitelji više, kod drugih manje - izgubi ono romantično.

Neki roditelji s vremenom počnu osjećati sve manje radosti jer su preopterećeni odgojem djece i sve češće imaju razmirice s partnerom ili imaju osjećaj da ih je onaj drugi napustio. Iscrpljeni i očajni pitaju se: „Zar ovo ne može drukčije?“ – „Da, može i drukčije“, mogu ja onda reći. Ali to ne znači da će se sve teško odmah prometnuti u užitak: živa obitelj bez sukoba ne može rasti. Mora doći do situacija u kojima ne ide glatko, da uvidimo što nije dobro za nas.

U svakodnevnom životu sukobljavamo se s djecom, s partnerom ili partnericom, i upoznajemo njihove potpuno nove strane. Ali kako parovi mogu sačuvati ljubav, jednom kad krene obiteljski kaos? To je ključno pitanje. Nažalost, tajnog recepta nema. Kao i u zajedničkom životu s djecom, i za nas odrasle odlučujuće je kakvu vrstu odnosa imamo: zanimaju li me osjećaji, misli i namjere moga partnera, moje partnerice? Pristupamo li jedno drugome otvoreno i s razumijevanjem? I jesmo li spremni sebi razjasniti partnerova potrebe i granice, i prije svega svoje vlastite? Ili ćemo utvrditi i odlučiti – skupa ili svatko za sebe – da smo, doduše, kao par imali dobar odnos, ali da ne funkcioniramo kao roditelji? Ostati obitelj, to je uvijek emocionalan i egzistencijalan odabir. Katkad je na kraju za odrasle bolje da se razdvoje, kako bi bili manje nesretni ili postali sretni. Ali često tek tad nastupaju nesigurnosti.

Kao bivši partneri, kako možemo jedno drugo ipak prijateljski poduprijeti i pomoći djeci u toj teškoj situaciji? To posve sigurno nije lako. Kad su roditelji i dalje uz djecu i preuzimaju odgovornost i prate ih u njihovoj neizbježnoj boli zbog gubitka obitelji, majke i očevi mogu pomoći svojoj djeci. A za djecu, svejedno žive li roditelji skupa ili ne, uvijek je važno da su odrasli dobro i da paze na sebe, čak i u teškim vremenima. Ako su roditelji dobro, bit će dobro i djeca, i možda će čak od odraslih naučiti da je i u krizi moguće rasti.

Iz brojnih obiteljskih savjetovanja naučio sam koliko za cijelu obitelj može biti važno da se i jedan i drugi roditelj pozabave svaki svojim djetinjstvom i obiteljima iz koje potječu, kao i s odnosom s djecom, a posebno s partnerom. Na razgovore koji su u središtu ove knjige gotovo sve su obitelji došle s djecom. I djeca su bila prisutna na razgovorima i slušala su. Na taj su način mogli osvijestiti da njihovi roditelji pokušavaju izaći na kraj s teškom situacijom. To djeci nije opterećenje, kako mnogi misle, već upravo suprotno: često vidim da se djeca za vrijeme razgovora, dok se igraju, stišaju i umire te rado i pozorno slušaju.

Ova knjiga sadrži sedam takvih razgovora koje smo vodili u Münchenu te mnoga daljnja razmišljanja o pitanjima vezanima za obitelj i partnerstvo. Oni svim sadašnjim i budućim roditeljima mogu pomoći u promišljanju točaka ključnih u procesu preobrazbe para u obitelj. Jer katkad je važno da roditelji misle najprije na sebe, umjesto da uvijek žele najbolje za djecu. I gotovo uvijek u konačnici od toga profitira cijela obitelj.

Uvažavanje, integritet, autentičnosti odgovornost četiri su odgojne vrijednosti potrebne da bi se djeca i cijela obitelj razvijali u pozitivnom smjeru. Za primjer autor navodi stvarne obiteljske situacije koje su mu njegovi čitatelji opisivali u pismima, tražeći od njega savjet. Svakoj od njih pristupa s posebnim senzibilitetom što nam daje mogućnost da navedenu situaciju primijenimo na vlastiti život i preispitamo vrijednosti koje i sami živimo unutar svoje obitelji.

Knjiga o zlatnom pravilu za najbolje prakse u roditeljstvu sažeto predstavlja ključne strategije za pomoć roditeljima da preoblikuju djetetova zahtjevna ponašanja, stvore snažne obiteljske veze i usmjere djecu da postanu sretni, dobri i odgovorni odrasli.

Knjiga o zlatnom pravilu za najbolje prakse u roditeljstvu, Što sjajni roditelji čine, sažeto predstavlja ključne strategije za pomoć roditeljima da preobli-kuju djetetova zahtjevna ponašanja, stvore snažne obiteljske veze i usmjere djecu da postanu sretni, dobri i odgovorni odrasli.  

Što sjajni roditelji čine je knjiga koja sadrži sve što trebate znati o roditeljstvu i kojoj ćete se stalno iznova vraćati. Psihologinja Erica Reischer oslanja se na istra-živanje o dječjem razvoju i kognitivnoj znanosti kako bi najbolje informacije o današnjem roditeljstvu razlučila na najmanje dijelove s pravim primjerima, korisnim savjetima i alatima i tehnikama koje roditelji mogu odmah primijeniti.

Ova će vam knjiga pokazati kako činiti ono što sjajni roditelji tako dobro rade, uključujući:

• sjajni roditelji počinju s empatijom
• sjajni roditelji prihvaćaju svoju djecu takvu kakva jesu
• sjajni roditelji izbjegavaju borbe za moć
• sjajni roditelji smatraju da je cilj discipline učenje, a ne kazna
• sjajni roditelji znaju da nisu savršeni.

Što sjajni roditelji čine dostupan je, djelotvoran i jednostavan paket alata za najučinkovitije roditeljske strategije.

Umjesto da samo naslijede psihološke i duhovne osobine roditelja, djeca djeluju kao vodiči za roditeljev razvoj. Roditelji nehotice prenose psihološku bol i emocionalnu površnost na svoju djecu. 

Da bismo se mogli nositi s nastalim ponašanjem, tradicionalne knjige o roditeljstvu nude pregršt pametnih tehnika za kontrolu i brza rješenja za disfunkcionalnost.

Međutim, u svjesnom pristupu roditeljstvu koji zagovara autorica, djeca služe kao zrcala roditeljeve zaboravljene slike o sebi. Oni koji su voljni pogledati u zrcalo imaju priliku uspostaviti odnos s vlastitim unutarnjim stanjem potpunosti. Jednom kada pronađu put natrag u svoju srž, roditelji se udružuju sa svojom djecom, odmiču od tra-dicionalnog pristupa u kojem roditelji „znaju sve” te tako razvijaju recipročni odnos s djecom. Stupovi roditeljskog ega počinju se urušavati kad roditelji shvate da ih njihova djeca mogu uvesti u stanje prisutnosti.

Što se događa s djetetom tijekom prvihdevet mjeseci u majčinu trbuhu?

Što se događa s njegovim roditeljima?

Autori nam pružaju dosad nepostojeće uvide u prenatalni svijet te objašnjavaju kako odnos između roditelja i djeteta na ključan način formira razvoj djeteta – prije i poslije rođenja.
Na temelju najnovijih spoznaja iz područja istraživanja mozga i primaljstva Gerald Hüther i Ingeborg Weser donose fascinantnu razvojnu priču embrija te pokazuju njezino značenje za nastavak djetetova života.

„Prosvjetljujuće... Grit nas uči da životne vrhunce ne doživljavaju nužno samo prirodno spretni, već oni koji su voljni izdržati, pričekati da oluja prođe i pokušati ponovno”.
Ed Viesturs, sedam puta osvojio Mount Everest; autor knjige No Shortcuts to the Top

U ovom bestseleru New York Timesa psihologinja Angela Duckworth pokazuje svima koji žele uspjeti – roditeljima, studentima, učiteljima, sportašima ili poslovnim ljudima – da tajna izvanrednih postignuća ne leži u talentu, već u posebnom spoju strasti i upornosti koji naziva grit.   

Polazeći od vlastita života u kojem je često slušala o svojem nedostatku „genijalnosti”, Duckworth opisuje svoja rana otkrića u podučavanju, poslovnom savjetovanju i neuroznanosti, koja su dovela do hipoteze da ono što uistinu dovodi do uspjeha nije „genijalnost”, već jedinstvena kombinacija strasti i dugoročne upornosti.

Ova knjiga naučit će vas što je grit i kako ga razviti bez obzira na kvocijent inteligencije i okolnosti, kako razviti doživotni interes i zašto se svaki vaš trud u konačnici dvostruko isplati. Ova vrlo osobna i pronicljiva knjiga govori o tome što vam prolazi kroz glavu kad ne uspijete i kako neuspjeh, a ne talent ili sreća, čini razliku.

Ovo je priča o zločestoj sjemenci.
Ona je zla špica, praaaaaaaaava zlica. A koliko je zla? Stvarno vas to zanima?

Malo upozorenje: nakon ove priče morat ćete djecu tretirati kao zvijezde, jer će za to imati znanstveno utemeljene argumente. Doduše, vrijedi i obratno - oni će tako morati tretirati i vas, jer svi smo mi u biti zvijezde. 

Ova priča će vas utvrditi u uvjerenju da smo svi mi djeca svemira i nakon nje ćete često gledati u vedro noćno nebo, tražeći sebe među zvijezdamai zvijezde u sebi. 

Djeca uistinu jesu naše zvijezde. Dajmo im priliku da sjaje!

Ovdjezemska je jedna sasvim posebna zemlja. To je zemlja mira, ljubavi, sreće i tihe, duboke prisutnosti. Ne nalazi se tamo negdje iza sedam gora i devet mora, već je bliže negoli možeš zamisliti. Ona je ovdje u svima nama, u tebi, u meni - u našim srcima. Kada si spreman jednorog Zem već čeka da ti pomogne otključati vrata ove čarobne zemlje. Ne brini, neće ti trebati ključić! Njega već imaš. To je tvoj udah i izdah. Pomoću njih, otvori vrata Ovdjezemske i kreni na put svoje sreće. Kreni ovdje i sada!

"Ako upravljate nekim timom ili ste roditelj (što je također vrsta upravljanja timom), ostavite sve što sada radite i počnite čitati Mentalni sklop."
Guy Kawasaki, autor knjige The Art of the Start 2.0

Sada dopunjena novim istraživanjima, ova je sjajna knjiga promijenila milijune života svojim uvidom u razvojni mentalni sklop. Nakon desetljeća istraživanja svjetski je poznata sveučilišna psihologinja dr. sc. Carol S Dweck otkrila jednostavnu, ali revolucionarnu ideju: moć mentalnog sklopa. Pokazuje nam kako način na koji razmišljamo o svojim talentima i sposobnostima može dramatično utjecati na uspjeh u školi, sportu, umjetnosti kao i na gotovo svakopodručje ljudskoga života.

Osobe sa statičnim mentalnim sklopom - one koje su uvjerene da su sposobnosti nepromjenjive - teže će procvjetati negoli osobe koje vjeruju da se sposobnosti mogu razviti. Spoznaja o mentalnom sklopu objašnjava kako uspješni roditelji, nastavnici, menadžeri i sportaši primjenjuju tu ideju i postižu izvanredne uspjehe.
U ovom nam izdanju autorica nudi uvid u svoj sada već slavan i globalno prihvaćen koncept. Uvodi fenomen koji naziva lažnim razvojnim mentalnim sklopom i zainteresiranoga čitatelja vodi prema dubljem, istinskom razvojnom mentalnom sklopu. Osim toga, proširuje koncept mentalnoga sklopa u nadindividualni fenomen te ga primjenjuje na cijele kulture, grupe i organizacije. Imate li dobar mentalni sklop, možete motivirati one koje vodite, poučavate i volite - možete transformirati i njihove živote i svoj vlastiti.

Beba – vođa dohrane je prirodan i logičan proces uvođenja krute hrane. Dijete se hrani samostalno i pritom instinktivno odabire hranu koja mu odgovara i određuje njezinu količinu.

Budući da se dijete u prosjeku hrani pet puta dnevno, dobar dio dana provede spontano razvijajući finu motoriku tako stimulirajući razvoj neuronskih veza (sinapsi) dijelom odgovornih za intelektualne kapacitete djeteta. Zatim razvija koordinaciju oko – ruka, a zahvaljujući ranim pokretima kroz žvakanje jača mišiće artikulacijskog aparata (jezika, obraza i usana) i tako izgrađuje dobar temelj za zdrav jezično-govorni razvoj. Ovakvim načinom prehrane dijete stimulira sva osjetila, a znamo da su osjetilni podražaji temelj intelektualnog razvoja.

Pored IQ-a dijete od najranije dobi jača i emocionalnu inteligenciju jer izravno sudjeluje u obiteljskim obrocima i razvija osjećaj pripadnosti, što razvija njegov socio-emocionalni razvoj.

U novije vrijeme znanost se sve intenzivnije bavi ovim načinim dječje prehrane pa je sad već utvrđeno da djeca koja su se hranila na ovakav način imaju i zdravije prehrambene navike, a rjeđe su pretila.

Kao sisavci predodređeni smo da se samostalno hranimo. Možemo dakle zaključiti da je Beba vođa dohrane potpuno prirodan razvojno-poticajni proces kroz koji čovjek treba proći.

Irena Orlović, urednica izdanja

Kako vam dublje razumijevanje samoga sebe može pomoci da odgojite uspješnu djecu

„Unutarnji svijet roditeljstva pokazuje kako razumjeti i integrirati iskustva iz vlastita djetinjstva u odgojni stil roditeljstva koji promiče zdravu komunikaciju, značajnu privrženost i povjerenje.” 

dr. sc. Sal Severe

U knjizi Unutarnji svijet roditeljstva dječji psihijatar dr. Daniel J. Siegel i stručnjakinja za rano djetinjstvo Mary Hartzell istražuju u kojoj mjeri naša iskustva iz djetinjstva oblikuju način na koji odgajamo djecu.  

Oslanjajući se na zadivljujuća nova otkrića u neurobiologiji i istraživanju privrženosti, autori objašnjavaju kako interpersonalni odnosi izravno utječu na razvoj mozga, a roditeljima nude pristup za postupno dublje razumijevanje vlastitih životnih priča, što će im pomoći da odgoje suosjećajnu i otpornu djecu.

Ova je knjiga nastala na temelju brojnih radionica za roditelje koje spajaju Siegelovo najnovije istraživanje o tome kako komunikacija utječe na razvoj mozga s desetljećima iskustva koje je Hartzell stekla kao stručnjakinja za dječji razvoj i instruktorica za roditelje. Unutarnji svijet roditeljstva vodi roditelje kroz proces stvaranja temelja potrebnih za sigurne i ljubavlju ispunjene odnose s djecom.