DOĐI, IGRAJMO SE VANI!

KAKO DO USPJEHA U ŠKOLI?

U ovoj knjizi djeca će naučiti raditi mape koje će im uvelike skratiti vrijeme učenja a samo učenje učiniti zabavnijim.

Mape pomažu djeci pri pamćenju podataka, ponavljanju, stvaranju ideja, koncentraciji, izvrsnom uspjehu u školi i na ispitima.

Knjiga je namjenjena djeci od 7 do 14 godina.

Puna zanimljivih i zabavnih ideja, ova knjiga nudi različite mogučnosti recikliranja raznog otpada koji se svakodnevno gomila u našim kućanstvima.

Uzbudljivo stvaranje uz jednostavne upute nadahnut će spretnost i maštovitost vašeg djeteta.

Pred vama je učinkovito rješenje za sve probleme i problemčiće s kojima se svakodnevno suočavate vi i vaša djeca. Neka vaš dom prestane biti bojno polje i postane sigurno utočište za vaše dijete.

Knjiga prikazuje napredak tri žene iz stvarnog života koje su prihvatile izazov i na čijem se primjeru oslikava jedinstvena i stvarna demonstracija pozitivnog utjecaja pilates vježbi na tijelo.

Sve vježbe u knjizi grupirane su u tri programa i prilago?đene posebnim potrebama triju žena: program za razvoj gornjeg dijela tijela, za donji dio tijela te za gipkost i pravilno držanje.

Više od 350 fotografija u boji pružaju jasne upute za izvođenje svake vježbe i prikazuju koliko je zapravo jednostavno promijeniti tijelo.

Uživajte u bajci koja je osvojila srca djece širom svijeta!
 
Mali vodenjak maštovito je djelo u kojem prebivaju stvarni i nestvarni likovi, u kojem se stvarna bića iz biljnog i životinjskog svijeta ravnopravno druže s bićima iz mašte i čine jednu cjelinu. Iako je ova knjiga napisana još 1936. i danas je brojna djeca širom svijeta rado čitaju.

Mali duh je dugo, dugo živio u starome dvorcu. Svake je noći u ponoć njime lebdio ili se zabavljao praveći društvo sovi Uhu-Šuhu. 

Jedne noći osmjelio se i odlučio pojaviti i danju. Tu počinju avanture...

Najnovija istraživanja pokazuju da je emocionalna inteligencija znatno važnija od kognitivne, koju mjerimo kvocijentom inteligencije. A, za razliku od kvocijenta inteligencije, emocionalna se inteligencija može učiti i razvijati.

Ova će knjiga pokazati roditeljima kako mogu pomoći djetetu da razvije emocionalnu inteligenciju, društvene i osjećajne sposobnosti koje će mu omogućiti da u životu bude uspješno i zadovoljno.

Naučite dijete kako će:

– Naći i zadržati prijatelje. 
– Surađivati u skupini. 
– Uspješno se izražavati i slušati. 
– Steći samopouzdanje. 
– Suosjećati s rugima. 
– Izvršavati obaveze. 
– Rješavati sukobe. 
– Suočiti se s teškoćama.

Savjeti uglednog svjetskog psihologa pomoći će roditeljima odgojiti emocionalno zdravo dijete, a provjerama i testovima iz ove knjige moći će ocijeniti koliko su uspješni u razvijanju djetetove emocionalne inteligencije.

Priče iz davnine su opojno vino koje u nas toči ne samo mudrost i dragost i pjes-meni skladotvor, nego i drhtavicu tajne, prizore ljepote i snage, uvide u magičnu geometriju svijeta i čovjeka.
Ivanin jezik nije samo jezik riječi i njihovih složaja, jezik koji je tu da bi prenosio poruku; njezin je jezik sam po sebi poruka, sačinjena od bitnih zvukova; onih zvukova, koji podižu iz sna naša znanja i stanja. Taj i takav jezik priča nam nas i naš svijet kroz bajku i mit, a mi mislimo: to je "samo" bajka i mit. Taj je i takav jezik sam po sebi alegorija o nadčujnom, tvoračkom Slovu, koje odzvanja u nama, kao uspomena na zavičajno mjesto.
Kao sedmogodišnja djevojčica, u Dubrovniku, prvi sam put čitala ovu krilatu knjigu. Tada je taj jezik ušao u mene. Njegovi vidici, boje i zvuči postali su moj razgovor, moja blizina, moj dom, moja igra. Želim svakomu i svakoj nešto slično u susretu s ovim pričama. Iako su iz davnine, one nam stanuju pod kožom.

Zd­ra­va sa­mou­vje­re­nost naj­ve­ći je dar koji mo­že­te dati svo­jem dje­te­tu. Djeca koja se os­je­ća­ju vri­jed­na i koja vje­ru­ju u sebe imaju po­zi­tiv­nu sa­mou­vje­re­nost. Svo­jem dje­te­tu po­mo­ći ćete da se os­je­ća vri­jed­no tako da vri­je­me koje s njim pro­vo­di­te bude vri­je­me za ig­ra­njei­ga­ra, či­ta­nje knji­ga ili jed­no­stav­no slu­ša­nje. Djeci mo­že­te po­mo­ći da se os­je­ća­ju vri­jed­na i time što ćete im po­mo­ći da shva­te kakva žele biti i da to i po­sta­nu. Us­pje­šni ljudi su oni koji is­tin­ski vole sebe takve kakvi jesu.

Me­đu­tim, us­pjeh nije do­vo­ljan za sreću. Po­mo­ći svo­jem dje­te­tu da stek­ne sa­mo­pou­zda­nje kako bi se moglo no­si­ti s neu­s­pje­hom, gu­bit­kom, sra­mom, po­te­ško­ća­ma i po­ra­zom jed­na­ko je važno (ako ne i va­žni­je) kao po­mo­ći mu da bude us­pje­šno ili naj­bo­lje. Djeca koja nauče no­si­ti se s neu­god­nim os­je­ća­ji­ma – stra­hom, ljut­njom i tugom – st­je­ču unu­tar­nju si­gur­nost koja im omo­gu­ću­je da pri­hva­te svi­jet u kojem žive.

Svaka od ovih knji­ga o os­je­ća­ji­ma pomno je os­mi­šlje­na kako bi djeci po­mo­gla shva­ti­ti svoje os­je­ća­je i pri­tom steći veću au­to­no­mi­ju (slo­bo­du) nad svo­jim ži­vo­tom. Kada se o os­je­ća­ji­ma raz­go­va­ra, djeca nauče da je posve nor­mal­no ako su po­ne­kad tužna, lju­ti­ta ili pre­pla­še­na. Uz veću to­le­ran­ci­ju prema neu­god­nim os­je­ća­ji­ma, djeca će se u svo­jem svi­je­tu os­je­ća­ti slo­bod­ni­ja, vje­ro­vat će u sebe i biti sret­na.

Sreća je plod zd­ra­ve sa­mou­vje­re­no­sti. Sret­na djeca imaju ve­li­ku spo­sob­nost za spon­ta­ni smi­jeh, za igru i uži­va­nje u naj­ma­njim sit­ni­ca­ma – od je­se­njeg lišća, ma­sla­ča­ka i gu­sje­ni­ca do smi­šlja­nja igara. Ako di­je­te pro­vo­di mnogo vre­me­na s barem jed­nom bri­žnom i to­plom od­ra­slom oso­bom, os­je­ćat će se vri­jed­no i po­stat će sr­dač­no, ot­vo­re­no i pa­žlji­vo prema tuđim os­je­ća­ji­ma. Sret­na djeca imaju sa­mo­pou­zda­nje koje im treba da bi se mogla no­si­ti s po­te­ško­ća­ma. Njih ne muči ne­po­treb­na ne­si­gur­nost i ot­vo­re­ni­ja su prema ži­vo­tu i svemu što on nudi.

To­li­ko je stva­ri zbog kojih možeš biti SRE­T­AN. Igra s pri­ja­te­lji­ma, neki po­se­ban dar – ili obi­čan za­gr­ljaj.

Što uči­ni­ti da vaše di­je­te bude sret­no? Na kraju knji­ge naći ćete ko­ri­sne sa­vje­te dje­čjeg psi­ho­lo­ga.

Zd­ra­va sa­mou­vje­re­nost naj­ve­ći je dar koji mo­že­te dati svo­jem dje­te­tu. Djeca koja se os­je­ća­ju vri­jed­na i koja vje­ru­ju u sebe imaju po­zi­tiv­nu sa­mou­vje­re­nost. Svo­jem dje­te­tu po­mo­ći ćete da se os­je­ća vri­jed­no tako da vri­je­me koje s njim pro­vo­di­te bude vri­je­me za ig­ra­njei­ga­ra, či­ta­nje knji­ga ili jed­no­stav­no slu­ša­nje. Djeci mo­že­te po­mo­ći da se os­je­ća­ju vri­jed­na i time što ćete im po­mo­ći da shva­te kakva žele biti i da to i po­sta­nu. Us­pje­šni ljudi su oni koji is­tin­ski vole sebe takve kakvi jesu.

Me­đu­tim, us­pjeh nije do­vo­ljan za sreću. Po­mo­ći svo­jem dje­te­tu da stek­ne sa­mo­pou­zda­nje kako bi se moglo no­si­ti s neu­s­pje­hom, gu­bit­kom, sra­mom, po­te­ško­ća­ma i po­ra­zom jed­na­ko je važno (ako ne i va­žni­je) kao po­mo­ći mu da bude us­pje­šno ili naj­bo­lje. Djeca koja nauče no­si­ti se s neu­god­nim os­je­ća­ji­ma – stra­hom, ljut­njom i tugom – st­je­ču unu­tar­nju si­gur­nost koja im omo­gu­ću­je da pri­hva­te svi­jet u kojem žive.

Svaka od ovih knji­ga o os­je­ća­ji­ma pomno je os­mi­šlje­na kako bi djeci po­mo­gla shva­ti­ti svoje os­je­ća­je i pri­tom steći veću au­to­no­mi­ju (slo­bo­du) nad svo­jim ži­vo­tom. Kada se o os­je­ća­ji­ma raz­go­va­ra, djeca nauče da je posve nor­mal­no ako su po­ne­kad tužna, lju­ti­ta ili pre­pla­še­na. Uz veću to­le­ran­ci­ju prema neu­god­nim os­je­ća­ji­ma, djeca će se u svo­jem svi­je­tu os­je­ća­ti slo­bod­ni­ja, vje­ro­vat će u sebe i biti sret­na.

Zd­ra­va sa­mou­vje­re­nost po­ma­že djeci no­si­ti se s os­je­ća­jem tuge. Di­je­te može ra­stu­ži­ti to­li­ko toga – od ra­spa­da obi­te­lji, preko smrti neke osobe koja mu je važna (ili vo­lje­nog lju­bim­ca) do teže bo­le­sti. Lju­bav ro­di­te­lja po­ma­že djeci da se os­je­ća­ju vri­jed­na, jača nji­ho­vo sa­mo­po­što­va­nje i vjeru u do­bro­tu u ži­vo­tu. Kada di­je­te zna pre­po­zna­ti svoje os­je­ća­je tuge i shva­ti­ti što im je uzrok, jačat će nje­go­vo sa­mo­pou­zda­nje, a ono mu treba da bi se s tim os­je­ća­ji­ma no­si­lo i da bi ih pri­hva­ti­lo.

Svat­ko je po­ne­kad TUŽAN. Tada se os­je­ća­mo jadni i sami. Ali, često nam po­mog­ne kad s nekim raz­go­va­ra­mo.

Što uči­ni­ti kada je vaše di­je­te tužno? Na kraju knji­ge naći ćete ko­ri­sne sa­vje­te dje­čjeg psi­ho­lo­ga.

Zd­ra­va sa­mou­vje­re­nost naj­ve­ći je dar koji mo­že­te dati svo­jem dje­te­tu. Djeca koja se os­je­ća­ju vri­jed­na i koja vje­ru­ju u sebe imaju po­zi­tiv­nu sa­mou­vje­re­nost. Svo­jem dje­te­tu po­mo­ći ćete da se os­je­ća vri­jed­no tako da vri­je­me koje s njim pro­vo­di­te bude vri­je­me za ig­ra­njei­ga­ra, či­ta­nje knji­ga ili jed­no­stav­no slu­ša­nje. Djeci mo­že­te po­mo­ći da se os­je­ća­ju vri­jed­na i time što ćete im po­mo­ći da shva­te kakva žele biti i da to i po­sta­nu. Us­pje­šni ljudi su oni koji is­tin­ski vole sebe takve kakvi jesu.

Me­đu­tim, us­pjeh nije do­vo­ljan za sreću. Po­mo­ći svo­jem dje­te­tu da stek­ne sa­mo­pou­zda­nje kako bi se moglo no­si­ti s neu­s­pje­hom, gu­bit­kom, sra­mom, po­te­ško­ća­ma i po­ra­zom jed­na­ko je važno (ako ne i va­žni­je) kao po­mo­ći mu da bude us­pje­šno ili naj­bo­lje. Djeca koja nauče no­si­ti se s neu­god­nim os­je­ća­ji­ma – stra­hom, ljut­njom i tugom – st­je­ču unu­tar­nju si­gur­nost koja im omo­gu­ću­je da pri­hva­te svi­jet u kojem žive.

Svaka od ovih knji­ga o os­je­ća­ji­ma pomno je os­mi­šlje­na kako bi djeci po­mo­gla shva­ti­ti svoje os­je­ća­je i pri­tom steći veću au­to­no­mi­ju (slo­bo­du) nad svo­jim ži­vo­tom. Kada se o os­je­ća­ji­ma raz­go­va­ra, djeca nauče da je posve nor­mal­no ako su po­ne­kad tužna, lju­ti­ta ili pre­pla­še­na. Uz veću to­le­ran­ci­ju prema neu­god­nim os­je­ća­ji­ma, djeca će se u svo­jem svi­je­tu os­je­ća­ti slo­bod­ni­ja, vje­ro­vat će u sebe i biti sret­na.

Zd­ra­va sa­mou­vje­re­nost sma­nju­je za­bri­nu­tost i tje­sko­bu. Pauci, grm­lja­vi­na, mrak... djecu plaši to­li­ko toga zato što imaju ne­vje­ro­jat­no bujnu maštu. Pa­žlji­vo slu­šaj­te kada vam djeca go­vo­re o svo­jim stra­ho­vi­ma. Tako ćete im po­mo­ći da se os­je­ća­ju vri­jed­na i po­sti­ći da se ne srame stra­ha. Ra­zgo­vo­rom o os­je­ća­ji­ma stra­ha ja­ča­mo dje­te­to­vo sa­mo­pou­zda­nje, koje mu treba da se s tim os­je­ća­ji­ma po­mi­ri i shva­ti kako je i os­je­ćaj naj­ve­će­ga stra­ha na kraju kra­je­va samo os­je­ćaj i da će proći.

Neke stva­ri u svima nama bude STRAH. Div­lje zvi­je­ri, na pri­mjer! Ali mnoge druge i nisu baš tako stra­šne kako se čine.

Što uči­ni­ti kada se vaše di­je­te plaši? Na kraju knji­ge po­tra­ži­te ko­ri­sne sa­vje­te dje­čjeg psi­ho­lo­ga.

U svakom se djetetu kriju sposobnosti koje se često prekasno ili nikad ne otkriju. 

Ovaj savjetnik će roditeljima pokazati što se stvarno krije u djetetu: mnogobrojni, znanstveno utemeljeni upitnici pokrivaju 10 najvažnijih područja talenata - poput socijalne kompetencije, jezičnih sposobnosti, logičkog razmišljanja, muzikalnosti, sportskih sposobnosti...

Body tehnika nov je način vježbanja koji je dodatno poboljšao već izvrstan klasični pilates. Predstavlja savršen spoj vježbi istezanja, oblikovanja i jačanja mišića cijelog tijela, te program za poboljšanje kardiovaskularnih sposobnosti. Knjiga sadrži više od 100 vježbi na prostirci, s loptom i na biciklu, dvadesetak testova za provjeru sveukupne tjelesne forme i 3 programa za ciljano djelovanje: terapeutski program, program za kondiciju i mršavljenje te sportsku pripremu.

Dobiti novorođenče jedinstveno je iskustvo puno užitka. Jednostavna i laka za čitanje, knjiga Njega majke i djeteta nudi vam znanje i iskustvo kako bi puni samopouzdanja krenuli u pustolovinu zvanu roditeljstvo.
• Objašnjava kako se tijelo mijenja te kako ćete se osjećati i izgledati u pojedinim razdobljima trudnoće.
• Nudi korisne savjete o prehrani, vježbanju, podnošenju tegoba i izboru najboljeg mjesta za porođaj.
• Uključuje detaljne savjete o svim područjima brige o djetetu, od hranjenja, izbijanja zuba, spavanja i razvojnih postignuća sve do postupaka prigodom bolesti, nezgoda i odlazaka liječniku.
• Pomaže vam da shvatite svako djetetovo razvojno postignuće te daje preporuke tručnjaka kako osigurati djetetovu sigurnost, sreću i zdravlje.

Knjiga je namijenjena psiholozima, logopedima, učiteljima, odgojiteljima, roditeljima i svima onima koje zabrinjavaju problemi djece ljevaka. Po prvi put daju se konkretne preporuke roditeljima i jedinstveni psihološko-edukacijski PROGRAM VJEŽBI za kvalitetan rad s djetetom ljevakom kod kuće, u vrtiću, školi i sa stručnjakom (psihologom i logopedom), uz detaljne opise stotina vježbi koje pomažu malom ljevaku da se snalazi u svijetu dešnjaka i prevlada eventualne poteškoće u učenju i životu općenito.

• Koje su osobitosti razvoja djece ljevaka?
• Kako su te osobitosti povezane s ustrojstvom i funkcioniranjem njihova mozga?
• S kakvim se teškoćama susreću djeca ljevaci i kako ih prevladati?
• Kako pomoći malom ljevaku da se bolje orijentira u prostoru i vremenu, te da lakše ovlada čitanjem, pisanjem i računanjem?
• Kako mu pomoći da postane spretniji i okretniji, te da lakše rukuje olovkom?

Fenomen ljevaštva još uvijek izaziva podosta pitanja i nedoumica jer djeca ljevaci doista mogu demonstrirati poprilično egzotičnu sliku razvoja. Oni su doista zadivljujući i neobični. Znanstvenicima postavljaju zagonetke i nerado im otkrivaju svoje tajne. Knjiga je namijenjena psiholozima, logopedima, učiteljima, odgojiteljima, roditeljima i svima onima koje zabrinjavaju problemi djece ljevaka. U njoj se razmatraju najčešća pitanja o atipičnom razvoju djece ljevaka, o specifičnom funkcioniranju njihova mozga i tumače praktična rješenja za situacije koje se mnogima na prvi pogled čine bezizlaznima. No najvažnije, po prvi put daju konkretne preporuke roditeljima i jedinstveni, cjeloviti psihološko-edukacijski PROGRAM VJEŽBI za kvalitetan rad s djetetom ljevakom kod kuće, u vrtiću, školi i sa stručnjakom (psihologom i logopedom), uz detaljne opise stotina vježbi koje pomažu malom ljevaku da se snalazi u svijetu dešnjaka i prevlada eventualne poteškoće u učenju i životu općenito.

Knjiga na izniman način prikazuje kako se kompleksne i katkad teške lekcije za učenike osnovne škole mogu prikazati na jednostavan i zabavan način. Zanimljiva je i djeci i odraslima,l laka za čitanje, s puno riječi koje se rjeđe koriste tako da objedinjuje nekoliko stvari: kreativnost, učenje osnovnih pojmova iz kemije, učenje osnovnih NTC tehnika koje zagovaraju učenje kao oblik igre, istraživanja, razmišljanja, zaključivanja i pronalaženja novih stvari.

Vuk i Nemanja godinama su pratili i učili NTC metode, odrastali su uz Gospodare prstenova i Zagonetne priče te napravili nešto novo i originalno.

Knjiga će imati i svoju praktičnu vrijednost jer postoji potreba za ovakvim načinom pripovijedanja budući da djeca pokazuju sve veći otpor prema školi. Učenje napamet je stresno, gradivo je sve obimnije, učenici sve rjeđe čitaju lektiru ... Sve su to jasni pokazatelji da moramo mijenjati pristup u radu s njima. Učenje mora biti poput igre u kojoj učenici usput i nenametljivo uče, saznaju, razmišljaju i tako lakše pamet i povezuju naučeno.

dr. Ranko Rajović - autor NTC programa

Djeca često znaju previše burno reagirati ili jednostavno se povući kada se susretnu s kakvom preprekom ili problematičnom situacijom poput zadaće, jela ili vremena za gledanje TV-a.

Takva je reakcija ono što stručnjaci za roditeljstvo dr. Siegel i dr. Payne Bryson zovu reakcijom negativno oblikovana mozga. Međutim, možete pomoći svom djetetu da razvije sposobnost suočavanja s problemom, da nauči rješavati vlastite probleme i da napreduje razvijajući pozitivno oblikovan mozak.

Na temelju svoga uspješnog rada s tisućama roditelja i djece iz svih socijalnih sredina dr. Siegel i dr. Payne Bryson donose nam dokaze, sredstva i aktivnosti koji mogu pomoći roditeljima djece bilo koje dobi.
 

"Ova jedinstvena knjiga pokazuje nam kako možemo pomoći svojoj djeci da prigrle život sa svim njegovim izazovima. Ona je prava riznica različitih spoznaja i strategija za roditelje."
Carol Dweck, autorica bestselera Mentalni sklop

Agresivnost je nepoželjna u našem društvu, a pogotovo kod naše djece. Agresivno ponašanje smatra se tabuom i diskriminira se. Što zapravo činimo potiskivanjem tih legitimnih osjećaja, koliko je važno dopustiti ih i kako se konkretno možemo postaviti prema njima na upečatljiv nam način pokazuje  poznat i uspješan obiteljski terapeut Jesper Juul u svojoj novoj knjizi. On poziva na radikalnu promjenu razmišljanja: agresivnost je važna emocija koju moramo dekodirati jer u suprotnom ugrožavamo duševno zdravlje, osjećaj vlastite vrijednosti i samopouzdanje svoje djece. Ova je knjiga važan poziv na konstruktivno i pozitivno ophođenje s tom važnom emocijom.

Čim dođu djeca mnogi očevi i majke zaborave njegovati svoj međusobni odnos. Jesper Juul roditeljima ukazuje na važnost očuvanja njihova zajedništva i opisuje ključne načine na koje trebaju čuvati svoj odnos, djetetu usprkos. Kad stvorite vrijeme i prostor za ljubavnu vezu, svi članovi vaše obitelji živjet će bolje i sretnije. Jedino tako može nastati skladno okruženje u kojemu rastu sretna i samopouzdana djeca i sretni roditelji.

„Sad će sve biti drukčije“, kažu iskusni roditelji onima koji su upravo postali obitelj. I uistinu se sve mijenja. Kad se dijete rodi, odjedanput su njegove potrebe u središtu novog suživota. Iznenada vas je troje, četvoro… Žena postaje još i majka, muškarac još i otac. Ono što se samo po sebi podrazumijevalo dok ste bili par odjedanput teško nalazi prostora. Svaki par koji dobije djecu proživi preobrazbu u obitelj. Ali u kakvom je stanju moderna obitelj danas?

Parovi u zadnjih deset do 15 godina ne samo da moraju iznova izmisliti odgoj djece, već i svoje partnerstvo. To mnogima teško pada, i o tome će biti riječi u ovoj knjizi. Duboko sam uvjeren: roditelji imaju pravo biti udvoje. Najbolje što majke i očevi mogu učiniti za svoju djecu jest dobro čuvati svoj partnerski odnos. Čežnja da dobijemo dijete i da postanemo obitelj uvijek je donekle i romantična čežnja para za postojanom srećom i pripadanjem. Oni koji se vole sretni su kad vlastitu ljubav mogu prenijeti na svoju djecu. Ali u obiteljskoj se svakodnevici - kod nekih obitelji više, kod drugih manje - izgubi ono romantično.

Neki roditelji s vremenom počnu osjećati sve manje radosti jer su preopterećeni odgojem djece i sve češće imaju razmirice s partnerom ili imaju osjećaj da ih je onaj drugi napustio. Iscrpljeni i očajni pitaju se: „Zar ovo ne može drukčije?“ – „Da, može i drukčije“, mogu ja onda reći. Ali to ne znači da će se sve teško odmah prometnuti u užitak: živa obitelj bez sukoba ne može rasti. Mora doći do situacija u kojima ne ide glatko, da uvidimo što nije dobro za nas.

U svakodnevnom životu sukobljavamo se s djecom, s partnerom ili partnericom, i upoznajemo njihove potpuno nove strane. Ali kako parovi mogu sačuvati ljubav, jednom kad krene obiteljski kaos? To je ključno pitanje. Nažalost, tajnog recepta nema. Kao i u zajedničkom životu s djecom, i za nas odrasle odlučujuće je kakvu vrstu odnosa imamo: zanimaju li me osjećaji, misli i namjere moga partnera, moje partnerice? Pristupamo li jedno drugome otvoreno i s razumijevanjem? I jesmo li spremni sebi razjasniti partnerova potrebe i granice, i prije svega svoje vlastite? Ili ćemo utvrditi i odlučiti – skupa ili svatko za sebe – da smo, doduše, kao par imali dobar odnos, ali da ne funkcioniramo kao roditelji? Ostati obitelj, to je uvijek emocionalan i egzistencijalan odabir. Katkad je na kraju za odrasle bolje da se razdvoje, kako bi bili manje nesretni ili postali sretni. Ali često tek tad nastupaju nesigurnosti.

Kao bivši partneri, kako možemo jedno drugo ipak prijateljski poduprijeti i pomoći djeci u toj teškoj situaciji? To posve sigurno nije lako. Kad su roditelji i dalje uz djecu i preuzimaju odgovornost i prate ih u njihovoj neizbježnoj boli zbog gubitka obitelji, majke i očevi mogu pomoći svojoj djeci. A za djecu, svejedno žive li roditelji skupa ili ne, uvijek je važno da su odrasli dobro i da paze na sebe, čak i u teškim vremenima. Ako su roditelji dobro, bit će dobro i djeca, i možda će čak od odraslih naučiti da je i u krizi moguće rasti.

Iz brojnih obiteljskih savjetovanja naučio sam koliko za cijelu obitelj može biti važno da se i jedan i drugi roditelj pozabave svaki svojim djetinjstvom i obiteljima iz koje potječu, kao i s odnosom s djecom, a posebno s partnerom. Na razgovore koji su u središtu ove knjige gotovo sve su obitelji došle s djecom. I djeca su bila prisutna na razgovorima i slušala su. Na taj su način mogli osvijestiti da njihovi roditelji pokušavaju izaći na kraj s teškom situacijom. To djeci nije opterećenje, kako mnogi misle, već upravo suprotno: često vidim da se djeca za vrijeme razgovora, dok se igraju, stišaju i umire te rado i pozorno slušaju.

Ova knjiga sadrži sedam takvih razgovora koje smo vodili u Münchenu te mnoga daljnja razmišljanja o pitanjima vezanima za obitelj i partnerstvo. Oni svim sadašnjim i budućim roditeljima mogu pomoći u promišljanju točaka ključnih u procesu preobrazbe para u obitelj. Jer katkad je važno da roditelji misle najprije na sebe, umjesto da uvijek žele najbolje za djecu. I gotovo uvijek u konačnici od toga profitira cijela obitelj.

Uvažavanje, integritet, autentičnosti odgovornost četiri su odgojne vrijednosti potrebne da bi se djeca i cijela obitelj razvijali u pozitivnom smjeru. Za primjer autor navodi stvarne obiteljske situacije koje su mu njegovi čitatelji opisivali u pismima, tražeći od njega savjet. Svakoj od njih pristupa s posebnim senzibilitetom što nam daje mogućnost da navedenu situaciju primijenimo na vlastiti život i preispitamo vrijednosti koje i sami živimo unutar svoje obitelji.

Knjiga o zlatnom pravilu za najbolje prakse u roditeljstvu sažeto predstavlja ključne strategije za pomoć roditeljima da preoblikuju djetetova zahtjevna ponašanja, stvore snažne obiteljske veze i usmjere djecu da postanu sretni, dobri i odgovorni odrasli.

Knjiga o zlatnom pravilu za najbolje prakse u roditeljstvu, Što sjajni roditelji čine, sažeto predstavlja ključne strategije za pomoć roditeljima da preobli-kuju djetetova zahtjevna ponašanja, stvore snažne obiteljske veze i usmjere djecu da postanu sretni, dobri i odgovorni odrasli.  

Što sjajni roditelji čine je knjiga koja sadrži sve što trebate znati o roditeljstvu i kojoj ćete se stalno iznova vraćati. Psihologinja Erica Reischer oslanja se na istra-živanje o dječjem razvoju i kognitivnoj znanosti kako bi najbolje informacije o današnjem roditeljstvu razlučila na najmanje dijelove s pravim primjerima, korisnim savjetima i alatima i tehnikama koje roditelji mogu odmah primijeniti.

Ova će vam knjiga pokazati kako činiti ono što sjajni roditelji tako dobro rade, uključujući:

• sjajni roditelji počinju s empatijom
• sjajni roditelji prihvaćaju svoju djecu takvu kakva jesu
• sjajni roditelji izbjegavaju borbe za moć
• sjajni roditelji smatraju da je cilj discipline učenje, a ne kazna
• sjajni roditelji znaju da nisu savršeni.

Što sjajni roditelji čine dostupan je, djelotvoran i jednostavan paket alata za najučinkovitije roditeljske strategije.

Umjesto da samo naslijede psihološke i duhovne osobine roditelja, djeca djeluju kao vodiči za roditeljev razvoj. Roditelji nehotice prenose psihološku bol i emocionalnu površnost na svoju djecu. 

Da bismo se mogli nositi s nastalim ponašanjem, tradicionalne knjige o roditeljstvu nude pregršt pametnih tehnika za kontrolu i brza rješenja za disfunkcionalnost.

Međutim, u svjesnom pristupu roditeljstvu koji zagovara autorica, djeca služe kao zrcala roditeljeve zaboravljene slike o sebi. Oni koji su voljni pogledati u zrcalo imaju priliku uspostaviti odnos s vlastitim unutarnjim stanjem potpunosti. Jednom kada pronađu put natrag u svoju srž, roditelji se udružuju sa svojom djecom, odmiču od tra-dicionalnog pristupa u kojem roditelji „znaju sve” te tako razvijaju recipročni odnos s djecom. Stupovi roditeljskog ega počinju se urušavati kad roditelji shvate da ih njihova djeca mogu uvesti u stanje prisutnosti.

Što se događa s djetetom tijekom prvihdevet mjeseci u majčinu trbuhu?

Što se događa s njegovim roditeljima?

Autori nam pružaju dosad nepostojeće uvide u prenatalni svijet te objašnjavaju kako odnos između roditelja i djeteta na ključan način formira razvoj djeteta – prije i poslije rođenja.
Na temelju najnovijih spoznaja iz područja istraživanja mozga i primaljstva Gerald Hüther i Ingeborg Weser donose fascinantnu razvojnu priču embrija te pokazuju njezino značenje za nastavak djetetova života.

„Prosvjetljujuće... Grit nas uči da životne vrhunce ne doživljavaju nužno samo prirodno spretni, već oni koji su voljni izdržati, pričekati da oluja prođe i pokušati ponovno”.
Ed Viesturs, sedam puta osvojio Mount Everest; autor knjige No Shortcuts to the Top

U ovom bestseleru New York Timesa psihologinja Angela Duckworth pokazuje svima koji žele uspjeti – roditeljima, studentima, učiteljima, sportašima ili poslovnim ljudima – da tajna izvanrednih postignuća ne leži u talentu, već u posebnom spoju strasti i upornosti koji naziva grit.   

Polazeći od vlastita života u kojem je često slušala o svojem nedostatku „genijalnosti”, Duckworth opisuje svoja rana otkrića u podučavanju, poslovnom savjetovanju i neuroznanosti, koja su dovela do hipoteze da ono što uistinu dovodi do uspjeha nije „genijalnost”, već jedinstvena kombinacija strasti i dugoročne upornosti.

Ova knjiga naučit će vas što je grit i kako ga razviti bez obzira na kvocijent inteligencije i okolnosti, kako razviti doživotni interes i zašto se svaki vaš trud u konačnici dvostruko isplati. Ova vrlo osobna i pronicljiva knjiga govori o tome što vam prolazi kroz glavu kad ne uspijete i kako neuspjeh, a ne talent ili sreća, čini razliku.

Ovo je priča o zločestoj sjemenci.
Ona je zla špica, praaaaaaaaava zlica. A koliko je zla? Stvarno vas to zanima?

Malo upozorenje: nakon ove priče morat ćete djecu tretirati kao zvijezde, jer će za to imati znanstveno utemeljene argumente. Doduše, vrijedi i obratno - oni će tako morati tretirati i vas, jer svi smo mi u biti zvijezde. 

Ova priča će vas utvrditi u uvjerenju da smo svi mi djeca svemira i nakon nje ćete često gledati u vedro noćno nebo, tražeći sebe među zvijezdamai zvijezde u sebi. 

Djeca uistinu jesu naše zvijezde. Dajmo im priliku da sjaje!

Ovdjezemska je jedna sasvim posebna zemlja. To je zemlja mira, ljubavi, sreće i tihe, duboke prisutnosti. Ne nalazi se tamo negdje iza sedam gora i devet mora, već je bliže negoli možeš zamisliti. Ona je ovdje u svima nama, u tebi, u meni - u našim srcima. Kada si spreman jednorog Zem već čeka da ti pomogne otključati vrata ove čarobne zemlje. Ne brini, neće ti trebati ključić! Njega već imaš. To je tvoj udah i izdah. Pomoću njih, otvori vrata Ovdjezemske i kreni na put svoje sreće. Kreni ovdje i sada!

"Ako upravljate nekim timom ili ste roditelj (što je također vrsta upravljanja timom), ostavite sve što sada radite i počnite čitati Mentalni sklop."
Guy Kawasaki, autor knjige The Art of the Start 2.0

Sada dopunjena novim istraživanjima, ova je sjajna knjiga promijenila milijune života svojim uvidom u razvojni mentalni sklop. Nakon desetljeća istraživanja svjetski je poznata sveučilišna psihologinja dr. sc. Carol S Dweck otkrila jednostavnu, ali revolucionarnu ideju: moć mentalnog sklopa. Pokazuje nam kako način na koji razmišljamo o svojim talentima i sposobnostima može dramatično utjecati na uspjeh u školi, sportu, umjetnosti kao i na gotovo svakopodručje ljudskoga života.

Osobe sa statičnim mentalnim sklopom - one koje su uvjerene da su sposobnosti nepromjenjive - teže će procvjetati negoli osobe koje vjeruju da se sposobnosti mogu razviti. Spoznaja o mentalnom sklopu objašnjava kako uspješni roditelji, nastavnici, menadžeri i sportaši primjenjuju tu ideju i postižu izvanredne uspjehe.
U ovom nam izdanju autorica nudi uvid u svoj sada već slavan i globalno prihvaćen koncept. Uvodi fenomen koji naziva lažnim razvojnim mentalnim sklopom i zainteresiranoga čitatelja vodi prema dubljem, istinskom razvojnom mentalnom sklopu. Osim toga, proširuje koncept mentalnoga sklopa u nadindividualni fenomen te ga primjenjuje na cijele kulture, grupe i organizacije. Imate li dobar mentalni sklop, možete motivirati one koje vodite, poučavate i volite - možete transformirati i njihove živote i svoj vlastiti.

Beba – vođa dohrane je prirodan i logičan proces uvođenja krute hrane. Dijete se hrani samostalno i pritom instinktivno odabire hranu koja mu odgovara i određuje njezinu količinu.

Budući da se dijete u prosjeku hrani pet puta dnevno, dobar dio dana provede spontano razvijajući finu motoriku tako stimulirajući razvoj neuronskih veza (sinapsi) dijelom odgovornih za intelektualne kapacitete djeteta. Zatim razvija koordinaciju oko – ruka, a zahvaljujući ranim pokretima kroz žvakanje jača mišiće artikulacijskog aparata (jezika, obraza i usana) i tako izgrađuje dobar temelj za zdrav jezično-govorni razvoj. Ovakvim načinom prehrane dijete stimulira sva osjetila, a znamo da su osjetilni podražaji temelj intelektualnog razvoja.

Pored IQ-a dijete od najranije dobi jača i emocionalnu inteligenciju jer izravno sudjeluje u obiteljskim obrocima i razvija osjećaj pripadnosti, što razvija njegov socio-emocionalni razvoj.

U novije vrijeme znanost se sve intenzivnije bavi ovim načinim dječje prehrane pa je sad već utvrđeno da djeca koja su se hranila na ovakav način imaju i zdravije prehrambene navike, a rjeđe su pretila.

Kao sisavci predodređeni smo da se samostalno hranimo. Možemo dakle zaključiti da je Beba vođa dohrane potpuno prirodan razvojno-poticajni proces kroz koji čovjek treba proći.

Irena Orlović, urednica izdanja

Kako vam dublje razumijevanje samoga sebe može pomoci da odgojite uspješnu djecu

„Unutarnji svijet roditeljstva pokazuje kako razumjeti i integrirati iskustva iz vlastita djetinjstva u odgojni stil roditeljstva koji promiče zdravu komunikaciju, značajnu privrženost i povjerenje.” 

dr. sc. Sal Severe

U knjizi Unutarnji svijet roditeljstva dječji psihijatar dr. Daniel J. Siegel i stručnjakinja za rano djetinjstvo Mary Hartzell istražuju u kojoj mjeri naša iskustva iz djetinjstva oblikuju način na koji odgajamo djecu.  

Oslanjajući se na zadivljujuća nova otkrića u neurobiologiji i istraživanju privrženosti, autori objašnjavaju kako interpersonalni odnosi izravno utječu na razvoj mozga, a roditeljima nude pristup za postupno dublje razumijevanje vlastitih životnih priča, što će im pomoći da odgoje suosjećajnu i otpornu djecu.

Ova je knjiga nastala na temelju brojnih radionica za roditelje koje spajaju Siegelovo najnovije istraživanje o tome kako komunikacija utječe na razvoj mozga s desetljećima iskustva koje je Hartzell stekla kao stručnjakinja za dječji razvoj i instruktorica za roditelje. Unutarnji svijet roditeljstva vodi roditelje kroz proces stvaranja temelja potrebnih za sigurne i ljubavlju ispunjene odnose s djecom.